СЕПАРАЦИЯ ПО-МУЖСКИ ИЛИ КАК НЕ РАСТИТЬ МАМЕНЬКИНЫХ СЫНКОВ
Тема со-зависимости и зависимых отношений сейчас все больше набирает обороты популярности, особенно у женщин. Работающие над собой во взрослом возрасте люди, обнаруживают в себе этот тип отношений, обычно берущий начало из наших отношений с родителями, после чего начинают от него избавляться самостоятельно или с помощью специалиста.
Но так как в основном (90%) психологической работой с собой интересуются женщины, то и практика, и литература освещают особенности формирования этого типа отношений именно у женщин.
Вижу полезным осветить специфику и профилактику со-зависимых отношений у мужчин. Важно обратить на это внимание родителям подростков. С ними у вас прямо сейчас происходит эта не-весёлая история и вы можете начать им помогать прямо сейчас. Зачем помочь? - чтобы ваш мальчик в итоге стал самостоятельным мужчиной и встал на свой жизненный путь!
В структуре нашей личности, помимо достаточно сложных высокоуровневых личных, социальных и духовных структур есть простая и древняя, связанная с нашим телом, физиологией и биологией структура называемая "ИНДИВИД".
ИНДИВИД - это часть нашей психики, отвечающая за реализацию генетических предрасположенностей, родовых программ, условных и безусловных рефлексов, за выживание, секс, моторную и физическую деятельность.
В индивиде на уровне генетики у нас записано много интересных программ, например, "Бей-Беги-Замри" и подобные.
У мальчиков в период взросления и полового созревания запускается одна из этих программ, коротко звучит как "Победить отца (или заменяющую его фигуру (деда, тренера, школу, государство и т.д.))".
В нормальном виде эта программа реализуется по следующим этапам:
~ 7-10 лет - Наблюдение и копирование
~ 11-12 лет - Взаимодействие и "подковёрная" борьба
~ 13-15 лет - Открытое нападение, агрессия
~ 16-17 лет - Жесткое постоянное противостояние
~ 18 лет - Победа и выход в самостоятельную жизнь.
Степень и сила протекания процесса мужской сепарации может быть выражена по разному и этапы начинаться раньше или позже, всё очень индивидуально. Реализация этой программы сепарации не отменяет иных взаимодействий на уровне более высоких структур психики (интеллектуальных, душевных, социальных, религиозных отношений и практик) между отцом или заменяющей его фигурой и сыном.
Суть процесса заключается в том, что мальчику НУЖНО (программа требует) прорваться через диктат и давление (нормы, правила, приказы) значимой отцовской фигуры и, преодолевая это сопротивление, развить в себе личностные качества, необходимые для самостоятельной жизни. Мальчику необходимо получить опыт победы и создать уже свою систему (семью, организацию), где он будет устанавливать уже свои правила и порядки, а потом цикл повторится.
На что хотелось бы обратить особое внимание, и чем вы можете помощь своим детям проходящим прямо сейчас этот этап в своей жизни.
1) Если давление отцовской среды не создано, отсутствует или недостаточно, то и преодолевать сыну будет нечего. Психологические волевые "мышцы" не тренируются, "когти" не оттачиваются, "зубы" не растут. Получаем возможно "хорошего", доброго, мягкого человека, но не способного преодолевать естественное сопротивление и инертность материальной или социальной среды, достигать жизненных целей, создавать и отставать границы безопасности (для себя и своей системы).
2) Другая крайность - это когда давление среды не преодолимо! Когда отцовская фигура ставит себя в позицию априорно правой, всё решающей и всегда оставляющей победу за собой. И все попытки подростка реализовать программу "Победи отца" оказываются безуспешными, мы получаем внутренне сломленного, не-свободного, разочаровавшегося, срывающего агрессию на слабых человека.
3) И есть срединный мудрый путь Отца:
В 7-10 лет - "Наблюдение и копирование" - дать пример позитивной и созидающей деятельности.
В 11-12 лет - Взаимодействие и "подковёрная" борьба - осознано играть, с одной стороны диктуя правила и требуя их выполнения, а с другой наблюдая где мальчик их нарушает или начинает оказывать сопротивление. Такая игра матёрого волка с волчёнком - балуй-балуй, но что вдруг ни так - придавил лапой и рыкнул.
В 13-15 лет - "Открытое нападение, агрессия" - выдержать удар, осознать что это естественный выплеск адреналина и необходимый этап жизни мальчика-подростка, не нанести в ответ непоправимой травматики, не испортить личные отношения не смотря на то, что силы и возможности для этого есть.
В 16-17 лет "Жесткое постоянное противостояние" - продолжать диктовать свое, настаивать, учить, определять поведение, но не с целью добиться своего, а больше с тренировочной целью. Восхищаться как жизненный тренер, где сын сумел отстоять свою позицию, опровергнуть аргументы, поступить по своему, ошибиться, упасть-отжаться-подняться.
В 18 лет - "Победа и выход в самостоятельную жизнь" -это критичный и важный момент! Отец должен дать себя "победить", а потом "Сдаться" перед выбором сыном его собственного вида спорта, его учебного заведения, его способа досуга, его девушки, его друзей, его способа портить или улучшать свою жизнь.
Наградой за "сдачу" будет самостоятельная, крепкая, дееспособная личность сына, правда ушедшая в свою жизнь, оставившего психологически отца, но вставшая на свой жизненный Путь. Сын, кстати, через несколько лет, получив опыт самостоятельности и отделённости, вернётся, но уже как взрослая опытная личность, как друг и возможно соратник в вашем деле.
- Ближе к какому сценарию протекала ваша мужская сепарация? Как оцениваете результаты у себя? (вопрос к мужчинам)
- Вопрос к дорогим женщинам - наблюдая ранее за процессами сепарации ваших родственников-мужчин или сейчас за этим процессом у ваших детей, какой сценарий протекания процесса сепарации и взаимодействия между отцом и сыном вы видите?
- Если вы обнаружите, что сейчас процесс сепарации вашего ребёнка идёт не по полезному пути, какие действия вы планируете предпринять для изменения ситуации?
